11 Ofícios - Oficinas de Aprendizagem
Porquê este PROJETO de educação?
Comecei há 19 anos pautada pela lógica e as experiências do quotidiano na sala de aula, porque a normalidade numa aula de Matemática nunca me chegou. Sempre quis e quero que todos percebam e incorporem, cresçam e consigam.
A Matemática é paixão mas não solução para tudo. Por isso segui a especialização em Problemas Emocionais e de Comportamento na busca incansável de repostas gerais, na sede de respostas para as diferenças (cada vez mais visíveis entre as crianças e os jovens), para a heterogeneidade daqueles que chegam todos os dias à Escola e que nas desigualdades têm denominadores comuns.
Trabalhei e conheci a realidade dos Cursos de Educação e Formação (CEF), que me permitiu mais uma vez experimentar e perceber. Pode o aluno aprender se o objetivo não for claro e não fizer sentido para ele? Penso que não é necessário responder. Parar as rotinas, não fazer sempre o mesmo só porque o relógio manda. Questionar. Voltar a parar. É importante aprender (o alicerce tem de se construir), mas é fundamental a experiência, porque através dela posso construir ferramentas, aplicá-las e melhorá-las. Parar e voltar a caminhar.
Frequentei e conclui o Mestrado em Problemas de Cognição e Multideficiência, porque a sensação de impotência no dia a dia era enorme. O objetivo é ajudar a aprender Matemática? Sim, afinal vivo para a Escola, mas sempre ansiei poder ajudar a viver, a perceber que a Matemática não é só x e y, é escolher com base no preço, é prever o tempo gasto se formos mais a fazer, é ligar, unir, partilhar.
Investi na minha formação para poder exercer melhor as minhas funções e sobretudo para dar resposta àquilo que tantas vezes falta no ensino, nas tradicionais salas de aula. Todo o meu percurso académico dá-me, hoje, a possibilidade de agarrar ideias, conseguir visualiza-las.
Eu sou aquela que sonhou com ideias, aprendeu e aprofundou teorias, rompeu dúvidas e hoje avança para partilhar a cor, o cheiro e a textura daquilo que não se vê com os olhos mas se sente com o coração.
Cláudia
Sempre fui e sou uma apaixonada pelo ensino e pela educação.
Poder transmitir conhecimento de uma forma que faça apaixonar o aluno pelas matérias, provocar nele o sorriso de "ser capaz" e a gargalhada de quem diz que "afinal é fácil" é algo que me enche o coração e me faz, todos os dias, acreditar de vale a pena.
Além do fascínio e dessa motivação que desde miúda senti pela arte de ensinar, surge o sonho de uma amiga, que o conta como se fosse inalcançável mas, aos meus olhos, tão real, tão necessário e tão urgente pôr em prática.
Abracei (e abraço) o projeto 11Ofícios desde o primeiro minuto, desde o instante em que se tinha colocar no papel as ideias, de torná-las palpáveis e de concretiza-las. Cresço todos os dias um pouco mais com este projeto, aprendo ao colocar rigor e objetivos nele mas, acima de tudo, sinto-me feliz por cada aluno que conseguimos ajudar e sempre que conseguimos fazer sorrir mesmo na dificuldade, fazer acreditar mesmo na derrota, fazer aprender mesmo quando ninguém acreditava que fosse possível.
A formação em Física e Química é, sem dúvida um farol, tal como o Mestrado em Desenvolvimento Pessoal e Social é uma enorme mais-valia no trabalho concreto e real de todos os dias, mas o acreditar que podemos dar um contributo real para a educação das nossas crianças e jovens é aquilo que mais me tem motivado e me faz apostar a tempo inteiro e de coração neste conceito de ensino- -aprendizagem.
É um prazer enorme fazer dos 11Ofícios, os "Bons" Ofícios (como alguém dizia). É um privilégio poder, diariamente, trabalhar naquilo que amo e acreditar num futuro mais risonho e mais focado para todos aqueles que formam a família das nossas oficinas de Aprendizagem.
Sofia
Equipa 11Ofícios 2016/17
A equipa é constituída por pessoas qualificadas, com capacidade de observação, análise e intervenção junto dos alunos.
Para 2016/17 contamos, ao nível das oficinas de aprendizagem, com diferentes profissionais de modo a podermos dar resposta a vários níveis:
- Ensino Especial e Necessidades Educativas;
- 1º Ciclo
- Português e Línguas Estrangeiras
- Matemática
- Física e Química
- Geografia, História e Ciências.
